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批评探索

沈浩:中国美术学院书法教学的几点感想

时间:2016-1-14 16:08:27  作者:都言  来源:海峡书画艺术网  查看:258  评论:0
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沈浩(书法家、中国美术学院中国画与书法艺术学院党支部书记、副院长)网钛科技 http://www.oneti.cn/

  中国美术学院是中国书法高等教育的开创地,在全国高校中具有标志性、领军性的地位。中国美术学院的书法教学是讲究系统的知识构架,有别于旧时单一的师徒传授方式。学科教育强调打好扎实的基础,开启治学门径,再加上阅历、学问的增加,最终才能达到书艺增长、人书俱老的境界。网钛科技 http://www.oneti.cn/

  当下,全社会都在强调回归中华民族优秀传统文化。老先生们教导我们要对传统心存敬畏。这不禁让我想起陆维钊、沙孟海等先生从1962年开始,在中国美术学院探索、积累并传承下来的书法教学理念与方向问题。网钛科技 http://www.oneti.cn/

  其一,要强调“以学养书”,在学习中砥砺人品。人品是关键。我们应当用对传统的敬畏之心来养积学术胸怀。唯有博大的胸怀才能让我们更冷静、更客观地在历史的大背景下去审视每一个个体的价值。网钛科技 http://www.oneti.cn/

  其二,要努力扎根土壤。习近平总书记讲,艺术要为人民群众服务,我们要积极把艺术扎根于现实土壤。我们在江南独特的地域文化的滋养下形成了生动、灵秀、细腻的基本书法风格。但是,在互联网时代中却产生了南方、北方书法风格日趋均衡、相似的问题,缺少时空差异与风格多样。我觉得艺术家的生活是群居的,但艺术创作应该是孤独、冷寂的,这样才可能形成自己的风格。风格是艺术家留名于史的关键。流派的最终结局是没落,所以我们不能太拘泥于某种流派或模式。网钛科技 http://www.oneti.cn/

  历代经典不会成为包袱,相反,这是我们难能可贵的推动力。传统本身是活的,是发展的,其包含的人文精神与思想精髓是我们取之不尽的宝库,其次才是工具的使用与手法的表现等问题。网钛科技 http://www.oneti.cn/

  我认为,明清不是我们学习书法最好的切入点,尽管明清留存的范本对初学者而言比较容易上手。但是明清书法不是书写技巧上的制高点,只是心性表现得更多,因此在大量流传下来的墨迹中,有很多作品的优劣评价甚为复杂。而宋代以前各体技法均已确立,经过历史选择而留存下来的作品堪称经典。所以我们应该从宋代入手,并由此入唐,进而臻于魏晋。总之,我们在学习中应该明确理念,擦亮眼睛,去选择传统中那些能够更好地为我们所用的材料。网钛科技 http://www.oneti.cn/

  其三,是关于“神采”的问题。我们说,衡量、评价一件书法作品的三要素是形质、笔力和神采。每种书体对形质都有各自的要求。风格纵然可创,但首先应符合每种书体的基本规律,要注意笔笔有出处才行。否则,就不是“创好”,而是“创坏”了。所以,创造风格要在遵循每种书体的基本规律下去探索、积累,而绝非自说自话,标新立异。进一步讲,作品的生命力关键还在于笔力与神采。笔势是生命的迹象,精巧的点画背后承载的是人性人心,这便是书法的魅力之所在。现在,我们重新提倡书法回归白纸书写,反对一味进行拼贴,就是为了还原书法的本来面貌。书法与绘画并不完全一致,书法关键要注重意境与内蕴上的吻合。网钛科技 http://www.oneti.cn/

  当下,我们正面临着非常好的机遇。从教育部至各级教育主管部门,都在全力推进中小学书法教育。在提升国人的素质与文化水平,提高精神修养等方面,我们书法教学工作者理应大有作为。当然,教书法绝不是简单的教技能。而这也正是值得我们进一步去思考的大问题。网钛科技 http://www.oneti.cn/

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